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Para ello, siguiendo un orden cronoló-gico, destacaremos el modelo de Kemmis y McTaggart, propio de la investigación-acción; el de Huberman y Levinson, que plantea la necesidad &La investigación educativa busca ampliar el conocimiento del fenómeno educativo, abordando aspectos éticos, morales, políticos y sociales. Esto representa un reto para los doce~Después de un análisis inductivo, los hallazgos apuntan a que se detectaron un total de 19 razones por los que el profesorado no le da importancia a la investigación educativa y^Nuestro propósito es hacer un análisis de las principales dificultades y errores metodológicos que presentan las investigaciones educativas hoy día publicadas, que en su gran m?O presente ensaio disserta sobre o panorama atual da avaliação e a qualidade educativa em termos de seus avanços, limitações e desafios. Para tal, faz-se referência ao papel ^Aunado a ello, algunas dificultades como el aprendizaje autónomo, la adaptación con el ritmo de enseñanza universitaria, la dificultad para simultanear trabajo y estudios, y la +Dec 8, 2021 · El adecuado planteamiento del problema de investigación es la llave para abrir la investigación y desarrollar sus otros elementos como preguntas, objetivos, metodo